Piaget-Bibliographie 1970-2005 -- Titelübersicht des Schlüsselwortes Entwicklung

Entwicklung: 305 Titel gefunden!

Abele, Tamino: Die Entwicklung des begrifflichen Verständnisses von Musik bei Kindern und Jugendlichen. (1990)
Abele, Tamino: Die Entwicklung des begrifflichen Verständnisses von Musik bei Kindern und Jugendlichen. (1991)
Aebli, Hans: Von Piagets Entwicklungspsychologie zur Theorie der kognitiven Sozialisation. (1984)
Ahmed, Nehad M. O.: Zur Entwicklung des moralischen Urteils bei ägyptischen Kindern im Lichte piagetischer Theorie. (1982)
Ausubel, David P.; Sullivan, Edmund V.: Historischer Überblick über die theoretischen Ansätze. (1984)
Baacke, Dieter: Die 6- bis 12jährigen. Einführung in Probleme des Kindesalters. (1984)
Baumann, Gertrud: Attributionstheorie und prosoziales Verhalten. (1979)
Baumgartner, Alex: Pädagogische Dimensionen strukturellen Lernens. (1994)
Beilin, Harry: Konstruktivismus und Funktionalismus in der Theorie Jean Piagets. (1993)
Berger, C.: Sozialverhalten in der Schule und soziomoralische Sensibilität bei isländischen Kindern und Jugendlichen. (1997)
Berghaus, Margot: Moral, Erziehung, gerechte Gesellschaft. Soziologische Anmerkungen zu Piaget, Kohlberg und der "Moral-Education"- Bewegung. (1983)
Bertram, Hans: Moralerziehung - Erziehung zur Kooperation. Zur Bedeutung von Theorien moralischer Entwicklung für Bildungsprozesse. (1979)
Bertram, Hans: Sozialökologische Konzepte in der Sozialisationsforschung und Mehrebenenmodelle. Perspektive in der Sozialpsychologie. (1979)
Bertram, Hans: Moralische Sozialisation. (1980)
Bertram, Hans: Gesellschaftlicher Zwang und moralische Autonomie. (1986)
Bidasio, Danielle-Henriette: Die motivationalen Faktoren des moralischen Bewusstseins und seiner Entwicklung. (1988)
Birnmeyer, Joachim: Subjekt - Identität - Krise. Subjekttheoretische Annahmen der Sozialphilosophie und Entwicklungspsychologie. (1991)
Blass, Wolfgang: Jugendkriminalität und Moralentwicklung, theoretische Analysen und empirische Forschung. (1982)
Bovet, Magali C.: Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung, der soziokulturellen Unterschiede und der geistigen Behinderung. (1978)
Brademann, Thomas: Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lernens. (1996)
: Brennpunkte der Entwicklungspsychologie. (1979)
Briechle, Ralf - U.: Elternhaus, Schule und moralisches Urteilsniveau. (1984)
Bringuier, Jean-Claude; Piaget, Jean: Im allgemeinen werde ich falsch verstanden. Unterhaltungen. (1996)
Brockmeier, Jens: Die Mittel der kognitiven Entwicklung zum Zusammenhang der individuellen mit der historischen Entwicklung des Bewusstseins bei Piaget und Wygotski. (1983)
Broekmann, Bernhard: Reparenting versus Eigenverantwortung - das Beziehungsangebot der Therapeuten aus entwicklungspsychologischer Sicht. (2000)
Bucher, Anton A.; Oser, Fritz: Hauptströmungen in der Religionspsychologie. (1988)
Buck-Morss, Susan: Sozio-ökonomische Verzerrungen in Piagets Theorie und ihre Implikationen für interkulturell vergleichende Untersuchungen. (1978)
Burrmann, Ulrike: Das Interventionsprogramm CASE von Adey und Shayer im Lichte bisheriger Evaluationen. (1999)
Cantor, Joanne: Über die medienvermittelte Angst von Kindern. (1982)
Carlson, Jerry S.: Kulturvergleichende Untersuchungen im Rahmen von Piagets Theorie. (1984)
Chance, Paul; Fischman, Joshua: Die Stufen der Kindheit. Piagets Entwicklungsmodell ist überholt, behaupten amerikanische Psychologen: Für die kindliche Entwicklung gibt es keine festen Regeln. (1987)
Colby, Ann; Kohlberg, Lawrence: Das moralische Urteil: der kognitionszentrierte entwicklungspsychologische Ansatz. (1984)
Cserny, Sylvia: Das Leib-Seele-Problem - Entwicklungspsychologische Grundlagen für eine körperorientierte Therapie am Beispiel der Konzentrativen Bewegungstherapie. (1989)
Dannenbauer, Friedrich-Michael; Chipman, Harold-H.: Spezifische Sprachentwicklungsstörung und symbolische Repräsentationsschwäche. Anmerkungen zum Problem der ursächlichen Erklärung. (1988)
De Vries, Rheta: Piagets Theorie im Dienste des Unterrichts. Affektive, sozio-moralische und kognitive Aspekte ihrer Praxisrelevanz. (1983)
Deutsch, Werner: Einfluss von Lernart, Reaktionsmodus und kognitivem Entwicklungsstand auf den Erwerb sprachlichen Regelverhaltens. (1977)
: Die geistige Entwicklung des Menschen von der Geburt bis zum Erwachsenenalter. (1999)
: Die Konstruktion kognitiver Strukturen. Perspektiven einer konstruktivistischen Entwicklungspsychologie. (1993)
Dohmen-Burk, Renate: Gestörte Interaktion und Behinderung von Lernen. Fallstudien zum Verhältnis von affektiver und kognitiver Entwicklung bei früh traumatisierten Kindern. (1992)
Durkin, Kevin: Die soziale Natur der sozialen Entwicklung. (1990)
Eckensberger, Lutz-H.: Moralische Urteile im Kulturvergleich. (1991)
Edelstein, Wolfgang; Schröder, Eberhard; Kliegl, Reinhold; Spellbrink, Wolfgang; Zèbergs, Dzintars; Baker, David: Beiträge von Mitarbeitern des Projekts "Kindliche Entwicklung und soziale Struktur" im Max-Planck-Institut für Bildungsforschung. (1984)
Eimer, Martin: Konzepte von Kausalität. Verursachungszusammenhänge und psychologische Begriffsbildung. (1987)
: Entwicklung moralischer und demokratischer Fähigkeiten in der Lebenspanne. (1997)
: Entwicklung von Religiosität. Grundlagen, Theorieproblem, praktische Anwendung. (1989)
: Entwicklungspsychologie. (1984)
: Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch. (1995)
Falk, A.; Selg, H.: Die Begriffe "Krieg" und "Frieden" in der Vorstellung von Kindern und Jugendlichen. (1982)
Fast, Irene: Von der Einheit zur Differenz. Psychoanalyse der Geschlechtsidentität. (1991)
Fatke, Reinhard; Schweitzer, Friedrich: Wider die didaktische Verengung Piagets in der Pädagogik. (1983)
Fellheimer, Claus: Teilleistungsstörungen als Verursacher von Lernbehinderung? (1985)
Feuerstein, Thomas: Humanisierung der Arbeit und Reform der beruflichen Bildung. Zur persönlichkeitsförderlichen Gestaltung von Lernzielen und Qualifikationsanforderungen. (1983)
Fiedler, Ulrich: Die Beziehung zwischen kognitiver und sozialer Entwicklung des Kindes als Voraussetzung einer Didaktik der Primarstufe. (1976)
Fischer, Erhard: Vom Vertrauten zum Neuen: Förderung der Wahrnehmung bei Kindern und Jugendlichen mit autistischem Verhalten. (1995)
Flitner, Elisabeth H.: Zur Entwicklung des moralischen Urteils. Gegensätze zwischen den Theorien Kohlbergs und Piagets. (1980)
Freilinger, Joseph: Eine empirische Untersuchung zur Entwicklung des konkret- und formal-operatorischen Denkens. (1973)
Furth, Hans G.: Das Gesellschaftsverständnis des Kindes und der Äquilibrationsprozess. (1982)
Garcia, Claudio: Henri Wallons monistische Psychologie. (1987)
Garrett, Merrill F.; Walker, Edward T. C.: Sprachentwicklung: Psycholinguistische Perspektiven. (1984)
Garz, Detlef: Strukturgenese und Moral. Rekonstruktive Sozialisationsforschung in den Sozial- und Erziehungswissenschaften. (1984)
Garz, Detlef: Noch einmal: Entwicklung als Ziel der Erziehung. (1989)
Garz, Detlef: Sozialpsychologische Entwicklungstheorien: von Mead, Piaget und Kohlberg bis zur Gegenwart. (1989)
Garz, Detlef: Sozialpsychologische Entwicklungstheorien: von Mead, Piaget und Kohlberg bis zur Gegenwart. (1994)
: Geschichte der Psychologie. Entwicklungslinien zur wissenschaftlichen Psychologie. (1982)
Geulen, Dieter: Zur Integration von entwicklungspsychologischer Theorie und empirischer Sozialisationsforschung. (1987)
Geulen, Dieter: Subjekt-Begriff und Sozialisationstheorie. (1999)
Ginsburg, Herbert; Opper, Sylvia: Piagets Theorie der geistigen Entwicklung. (1978)
Goldmann, Lucien: Die Psychologie Jean Piagets. Die Entwicklungstheorie Jean Piagets. (1966)
Gruber, Silvia: Zur Lügenauffassung des Kindes: Das Verhältnis von moralischem Denken und der Bedeutung des Wortes "Lüge". (1985)
Gruber, Silvia; Wimmer, Heinz: Zur Lügenauffassung des Kindes: Inkonsistenz zwischen moralischem Urteil und Denotation und Konnotation von "Lügen". (1985)
Habermas, Jürgen: Notizen zur Entwicklung der Interaktionskompetenz (1974). (1984)
Hampden-Turner, Charles: Modelle des Menschen. Ein Handbuch des menschlichen Bewusstseins. (1982)
Hampden-Turner, Charles: Moral zwischen Angst und Gewissen. (1982)
Heidbrink, Horst: Stufen der Moral. Zur Gültigkeit der kognitiven Entwicklungstheorie Lawrence Kohlbergs. (1991)
Heidbrink, Horst; Lück, Helmut E.: Stufen der Moral, zur Gültigkeit der kognitiven Entwicklungstheorie Lawrence Kohlbergs. (1991)
Heming, Ralf: Individuum, Soziogenese und kommunikative Kompetenz zur Bestimmung und Kritik sozialsationstheoretischer Implikationen im Habermas'schen Theorieentwurf. (1996)
Hilderbrand-Nilshon, Martin: Die Entwicklung der Sprache. Phylogenese und Ontogenese. (1980)
Hofmann, Bernhard F.: Kognitionspsychologische Stufentheorien und religiöses Lernen zur (korrelations-)didaktischen Bedeutung der Entwicklungstheorien von J. Piaget, L. Kohlberg und F. Oser/P. Gmünder. (1991)
Hofmann, Günther: Auf dem Weg zur Freiheit - Sozialisation in systemtheoretischer Perspektive. (1981)
Hommers, Wilfried: Die Entwicklung der Einsicht in das Delikt. (1989)
Hoppe-Graff, Siegfried; Schoeler, H.: Zur Entwicklung des Verstehens und Behaltens einfacher Geschichten. Die Konzeption eines entwicklungspsychologischen Forschungsprojektes. (1980)
Hoppe-Graff, Siegfried: Position: Frühdiagnostik und Frühförderung auf Piagetscher Grundlage? (1989)
Ijzendoorn van, Marinus H.: Moralität und politisches Bewußtsein, eine Untersuchung zur politischen Sozialisation. (1980)
: Individuelle Entwicklung und soziale Struktur (kognitive, sozio-moralische und Ich-Entwicklung unter Bedingungen rascher gesellschaftlicher Veränderungen) (1996)
Inhelder, Bärbel: Ein Beitrag der Entwicklungspsychologie zum mathematischen Unterricht. (1958)
Inhelder, Bärbel: Lernen und Entwicklung. (1977)
Inhelder, Bärbel; Sinclair, Hermina: Erwerb kognitiver Strukturen. (1978)
Jantzen, Wolfgang: Abbildtheorie und Stereotypenentwicklung - Ein methodologischer Beitrag zur Diagnose des Lernens und der Persönlichkeitsentwicklung bei schwerstbehinderten Kindern. (1983)
Juen, Barbara: Spracherwerb und Moralentwicklung beim Kind. (1989)
Junge, Matthias; Krettenauer, Tobias: Individualisierung, moralische Sozialisation in der Familie und die Moralökologie moderner Gesellschaften. (1998)
Kaiser, Markus: Individuelle Vergesellschaftung in naturhistorischer Sicht, ein Beitrag zur soziologischen Anthropologie. (1988)
Kegan, Robert: Die Entwicklungsstufen des Selbst. Fortschritte und Krisen im menschlichen Leben. (1986)
Keller, Monika: Die Entwicklung der Entwicklungspsychologie. (1982)
Keller, Monika: Die Entwicklung interpersonalen und moralischen Denkens von Kindern und Jugendlichen: Eine Rekonzeptualisierung von Kohlbergs Konzepten der frühen Stufen moralischen Denkens. (1990)
Keller, Monika: Zur Entwicklung moralischer Reflexion: Eine Kritik und Rekonzeptualisierung der Stufen des präkonventionellen moralischen Urteils in der Theorie von L. Kohlberg. (1990)
Keller, Monika: Moral und Beziehung: Die Entwicklung sozialer und moralischer Sensibilität von der Kindheit bis zum Jugendalter. (1994)
Keller, Monika; Edelstein, Wolfgang: Zur Universalität des frühen moralischen Denkens: Eine kulturvergleichende Untersuchung zum präkonventionellen moralischen Urteil. (1992)
Keller, Monika; Edelstein, Wolfgang: Die Entwicklung eines moralischen Selbst von der Kindheit zur Adoleszenz. (1993)
Keller, Monika; Edelstein, Wolfgang: Zur Universalität des frühen moralischen Denkens: Eine kritische kulturvergleichende Untersuchung zum präkonventionellen moralischen Urteil. (1993)
Keller, Monika; Edelstein, Wolfgang; Fang, Fu-xi; Schuster, P.; Fang Ge: Entwicklungslogik und gesellschaftliche Erfahrung in der Entwicklung sozio-moralischen Denkens. Ergebnisse einer Untersuchung mit isländischen und chinesischen Kindern. (1995)
Keller, Monika; Maute, M.: Die Entwicklung interpersonaler und moralischer Sensibilität. (1983)
Keller, Monika; Reuss, S.: Der Prozeß moralischer Entscheidungsfindung. Normative und empirische Voraussetzungen einer Teilnahme am moralischen Diskurs. (1986)
Keller, Monika; Schuster, P.; Edelstein, Wolfgang: Universelle und differentielle Aspekte der Entwicklung sozio-moralischen Denkens.Ergebnisse einer Untersuchung mit isländischen und chinesischen Kindern. (1993)
Kesselring, Thomas: Von der Biologie zur Psychologie und Pädagogik. Jean Piaget (9.8.1896-16.9.1980) - ein Portrait aus philosophischer Sicht. (1997)
Kohlberg, Lawrence: Die Psychologie der Moralentwicklung. (1996)
Kohlberg, Lawrence; Boyd, D. R.; Levine, C.: Die Wichtigkeit der sechsten Stufe: Gerechtigkeit, Wohlwollen und der Standpunkt der Moral. (1986)
Kohlberg, Lawrence; Turiel, E.: Moralische Entwicklung und Moralerziehung. (1978)
Konrad, Franz-Michael: Die Schulgemeinde: Ein reformpädagogisches Modell zur Förderung sozial-moralischen Lernens in Schule und Jugendfürsorge. (1995)
Krejci, Erika: Psychogenese im ersten Lebensjahr. (1999)
Krettenauer, Tobias; Edelstein, Wolfgang; Dettenborn, H.; Doil, B.; Grundmann, Matthias; Schmiescheck, M.: Die Entwicklung und der Wandel soziomoralischer Orientierungen von Berliner Jugendlichen im Ost-West-Vergleich. (1994)
Langeheine, Rolf: Latente Markov-Modelle zur Evaluation von Stufentheorien der Entwicklung. (1991)
Lempert, Wolfgang: Soziobiographische Bedingungen der Entwicklung moralischer Urteilsfähigkeit. (1988)
Lind, Georg: Entwicklung des Moralischen Urteilens, Leistungen und Problemzonen der kognitiven Entwicklungstheorie von Piaget und Kohlberg. (1983)
Lind, Georg: Moral und Bildung: zur Kritik von Kohlbergs Theorie der moralisch-kognitiven Entwicklung. (1993)
List, Gundula: Zur Entwicklung metasprachlicher Fähigkeiten. Aus der Sicht der Sprachpsychologie. (1992)
Loesche, Gisela: Kindheit: normale und pathologische Entwicklung am Beispiel Autismus. (1990)
Lott, Friederike: Die Bedeutung der Gruppe in der Therapie mit Kindern. (1986)
Lugt-Tappeser, Hiltrud; Klasen, Monika; Schlaich, Claudia; Scheiblechner, Hartmann: Fürsorge- oder autoritätsorientiert? Eine empirische Untersuchung zur moralischen Entwicklung im Vorschulalter. (1998)
Maclelland, David C.; Constantian, Carol A.; Regalado, David; Stone, Carolyn: Erziehen heisst auch: Ungezogen sein lassen. (1978)
Matis, Herbert: Systemansatz und Evolutionsgedanke als Paradigmen in der (historischen) Sozialwissenschaft. (1989)
Meili-Dworetzki, Gertrud: Piaget im Verhältnis zu seinen Lehrern Pierre Janet und Edouard Claparède. (1984)
Miller, Max: Zur Ontogenese des koordinierten Dissens. (1984)
Montada, Leo: Die geistige Entwicklung aus der Sicht Jean Piagets. (1982)
Montada, Leo: Die geistige Entwicklung aus der Sicht Jean Piagets. (1995)
: Moral und Intelligenz - eine kritische Analyse der Parallelitätshypothese und ein Versuch zur Neubestimmung des Beitrages von Intelligenzleistungen zur moralischen Urteilsbildung. (1997)
: Musikpsychologie. Ein Handbuch in Schlüsselbegriffen . (1985)
Mussen, Paul-Henry; Conger, John-Janeway; Kagan, Jerome; Huston, Aletha-Carol: Lehrbuch der Kinderpsychologie Band 1. (1993)
Nemes, Livia: Die Entwicklung der kindlichen Moral in der Auffassung Jean Piagets und in der psychoanalytischen Theorie. (1984)
Nitsch-Berg, Helga: Kindliches Spiel zwischen Triebdynamik und Enkulturation. Ein Beitrag der Psychoanalyse und der Entwicklungstheorie Piagets. (1978)
Noam, Gil G.; Kegan, Robert: Soziale Kognition und Psychodynamik: Auf dem Weg zu einer klinischen Entwicklungspsychologie. (1982)
Noam, Gil-G.: Selbst, Moral und Lebensgeschichte. (1993)
Noether, Werner: Interaktiver Spracherwerb bei Down-Syndrom. Ein Beitrag zum realen ganzheitlich-dynamischen Entwicklungsgeschehen. (1981)
Nunner-Winkler, Gertrud; Edelstein, Wolfgang: Einleitung. (1993)
Oerter, Rolf: Die Formung von Kognition und Motivation durch Schule: Wie Schule auf das Leben vorbereitet. (1985)
Oerter, Rolf; Montada, Leo: Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch. (1982)
Oerter, Rolf; Montada, Leo: Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch. (1987)
Oeveste zur, Hans: Kognitive Entwicklung im Vor- und Grundschulalter. Eine Revision der Theorie Piagets. (1987)
Ohler, Peter; Nieding, Gerhild: Sind menschliche Denkformen universell? Ein kognitions-psychologischer Beitrag zur Globalisierungsdiskussion. (1997)
Oser, Fritz: Moralisches Urteilen in Gruppen- Soziales Handeln- Verteilende Gerechtigkeit. Stufen der interaktiven Entwicklung und ihre erzieherische Stimulation. (1981)
Oser, Fritz: Strukturen und Ebenen des moralischen Diskurses. (1983)
Oser, Fritz; Bucher, Anton A.: Religion - Entwicklung - Jugend. (1995)
Ottensmeier, Holger: Über den Zusammenhang von binokularen Sehbeeinträchtigungen und Entwicklungsauffälligkeiten im beginnenden Schulalter. (1992)
Papert, Seymour: Mindstorms Kinder, Computer und Neues Lernen. (1982)
Paris, Scott G.; Lindauer, Barbara K.: Entwicklungsbedingte Veränderungen in den Gedächtnisprozessen. (1984)
: Persönlichkeitsbildung und soziales Lernen. (1980)
Peters, Richard S.: Die Beziehung zwischen Piagets und Freuds Entwicklungstheorien. (1984)
Pflederer-Zimmerman, Marilyn; Bruhn, Herbert: Entwicklungsforschung nach Piaget. (1985)
Piaget, Jean: Vorwort. (1966)
Piaget, Jean: Die Entwicklung des Denkens. (Auszug) (1968)
Piaget, Jean: Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde. (1969)
Piaget, Jean: Sechs psychologische Studien. (1972)
Piaget, Jean: Theorien und Methoden der modernen Erziehung. (1972)
Piaget, Jean: Theorien und Methoden der modernen Erziehung. (1974)
Piaget, Jean: Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde. (1975)
Piaget, Jean: Das Recht auf Erziehung und die Zukunft unseres Bildungssystems. (1975)
Piaget, Jean: Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde. (1975)
Piaget, Jean: Theorien und Methoden der modernen Erziehung. (1975)
Piaget, Jean: Die Äquilibration der kognitiven Strukturen. (1976)
Piaget, Jean: Theorien und Methoden der modernen Erziehung. (1977)
Piaget, Jean: Das Weltbild des Kindes. (1978)
Piaget, Jean: Theorien und Methoden der modernen Erziehung. (1978)
Piaget, Jean: Das Weltbild des Kindes. (1980)
Piaget, Jean: Theorien und Methoden der modernen Erziehung. (1980)
Piaget, Jean: Das Weltbild des Kindes. (1981)
Piaget, Jean: Jean Piaget über Jean Piaget: sein Werk aus seiner Sicht. (1981)
Piaget, Jean: Meine Theorie der geistigen Entwicklung. (1983)
Piaget, Jean: Die intellektuelle Entwicklung im Jugend- und im Erwachsenenalter. (1984)
Piaget, Jean: Theorien und Methoden der modernen Erziehung. (1984)
Piaget, Jean: Meine Theorie der geistigen Entwicklung. (1985)
Piaget, Jean: Theorien und Methoden der modernen Erziehung. (1987)
Piaget, Jean: Das Weltbild des Kindes. (1988)
Piaget, Jean: Meine Theorie der geistigen Entwicklung. (1988)
Piaget, Jean: Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde. (1989)
Piaget, Jean: Das Weltbild des Kindes. (1990)
Piaget, Jean: Theorien und Methoden der modernen Erziehung. (1990)
Piaget, Jean: Meine Theorie der geistigen Entwicklung. (1991)
Piaget, Jean: Das Weltbild des Kindes. (1992)
Piaget, Jean: Das Weltbild des Kindes. (1994)
Piaget, Jean: Theorien und Methoden der modernen Erziehung. (1994)
: Piaget und die Folgen. (1978)
: Piaget und die Pädagogik. (1983)
Piesold, Ralf-Rainer: Computer-Based-Education und das Problem der Vermittlung moralischer Urteilsfähigkeit in der betrieblichen Ausbildung. (1990)
Pothmann, Raymund; Pothmann-Brebeck, Gerhild: Entwicklungspsychologische Aspekte chronischer Schmerzen. (1990)
Praschak, Wolfgang: Schwerstbehinderung als sensumotorische Handlungsveränderung. (1992)
Pretis, Sigrid: Können Vorschulkinder Fernsehprogramme verstehen? Die Wirkung der formalen Gestaltung von Fernsehsendungen. (1986)
Reich, Karl Helmut: Komponenten von relations- und kontextkritischem (komplementärem) Denken. (1995)
: Reziprozität und Kooperation. Das afrikanische Nachprüfen der Theorien Piagets, Kohlbergs und Habermas' über die Entwicklung des Gewissens. (1991)
Riegel, Klaus-F.: Grundlagen der dialektischen Psychologie. (1980)
Riegel, Klaus F.: Zur Ontogenese dialektischer Operationen. (1978)
Rollett, Brigitte: Die Entwicklung des Bewusstseins in der Ontogenese. Möglichkeiten der Integration entwicklungspsychologischer Befunde im Drei-Welten-Modell Poppers. (1985)
Roth, Erwin: Geschichte der Intelligenzforschung. (1998)
Rudolf, Horst: Die Entwicklung der Graphomotorik als psychomotorischer Prozess. (1980)
Sarimski, Klaus: Entwicklungsdiagnostische Verfahren für die ersten beiden Lebensjahre. (1982)
Sarimski, Klaus: Untersuchungen zur Entwicklung der sensomotorischen Intelligenz bei gesunden und behinderten Kindern. (1986)
Schacherl, Monika: Die Entwicklung von Werthaltungen und ihre Beziehungen zu sozialer Angepasstheit und spezifischen Verhaltensstörungen: Ein Vergleich von Heim- und Familienkindern. (1975)
Schellhas, Bernd: Struktur und Entwicklung von Ängstlichkeit in Kindheit und Jugend. Befunde einer Längsschnittstudie über die Bedeutung der Ängstlichkeit und ihrer Bedeutung für die Entwicklung der Kognition und des Schulerfolgs. (1992)
Schellhas, Bernd: Die Entwicklung der Ängstlichkeit in Kindheit und Jugend. Befunde einer Längsschnittstudie über die Bedeutung der Ängstlichkeit für die Entwicklung der Kognition und des Schulerfolgs. (1993)
Schellhas, Bernd: Kognitive Entwicklung unter dem Risikofaktor Ängstlichkeit: Befunde einer longitudinalen Studie. (1995)
Schilling, Friedhelm: Entwicklungspsychologische Aspekte des Sports. (1982)
Schmid, Christine: Geschwister und die Entwicklung sozio-moralischen Verstehens. (1995)
Schmid, Christine; Keller, Monika: Der Einfluß von Geschwistern auf die kognitive und soziomoralische Entwicklung während der mittleren Kindheit und frühen Adoleszenz. (1998)
Schmidinger, Elfriede: Eine empirische Studie zum Problem der Schulmoral. (1970)
Schmid-Schönbein, Christiane: Eine Piagetsche Perspektive: Abkehr vom Stufenmodell - Ansätze der Umorientierung auf prozessuale Aspekte von Erkenntnisentwicklung. (1989)
Schmidt, A.; Lehmkuhl, G.: Krankheitskonzepte bei Kindern. Literaturübersicht. (1994)
Schmidt, Gundula: Die Entwicklung des konkret-operationalen Denkens nach Piaget, untersucht an Kindern mit peripherbedingten Bewegungsstörungen im Vergleich zu gesunden Kindern. (1985)
Schmitz, Gudrun: Erstleseunterricht bei geistig behinderten Schülern. (1982)
Schmitz, Gudrun: Anforderungsanalyse - Diagnostik - Training im Rahmen handlungspsychologischer Ansätze in der beruflichen Rehabilitation. (1985)
Schmitz, Gudrun: Entwicklungspsychologische Grundlagen. (1988)
Schoefthaler, Traugott: Zur Begründung interkultureller Erziehung aus dem Streit um verbindliche Maßstäbe interkultureller Entwicklung. Die neue Universalismusdebatte. (1984)
Schoeler, Johannes: Post-Piaget'sche Theorien der kognitiven Entwicklung. (1987)
Schreiner, Günter: Moralische Entwicklung als dialektische Bewegung. (1983)
Schröder, Eberhard: Individuelle Konstruktion und kognitive Entwicklung: Eine Analyse der Veränderungen intraindividueller Unterschiede. (1993)
Schroeter, Gerhard: Lernarten und Medienauswahl: mediendidaktische Konsequenzen der individuellen Lernentwicklung. (1984)
Schubert, Gudrun: Das Kind in der Marktforschung. (1988)
Schuch, Angela; Lück, Helmut E.: Entwicklungs- und erziehungspsychologische Aspekte prosozialen Verhaltens. (1979)
Schwartz, Steven: Wie Pawlow auf den Hund kam... Die 15 klassischen Experimente der Psychologie. (1988)
Sechehaye, Marguerite-A.: Eine Psychotherapie der Schizophrenen. (1986)
Seiler, Thomas Bernhard; Wannenmacher, Wolfgang: Begriffs- und Wortbedeutungsentwicklung. Theoretische, empirische und methodische Untersuchungen. (1985)
Selman, Robert; Demorest, A. P.; Krupa, M. P.: Interpersonale Verhandlungen,eine entwicklungstheoretische Analyse. (1984)
Shuter-Dyson, Rosamund: Psychologie musikalischen Verhaltens. Angloamerikanische Forschungsbeiträge. (1982)
Sime, Mary: So sieht ein Kind die Welt. Piaget für Eltern und Erzieher. (1978)
Simon, Dieta: Lernen im Arbeitsprozess. Der Beitrag von Hackers Arbeitspsychologie und Piagets Entwicklungstheorie. (1980)
Sinclair, Hermina: Entwicklungspsycholinguistik. (1978)
Sinclair, Hermina: Erkenntnislehre und die Untersuchung der Sprache. (1978)
Solter, Aletha - J.: Warum Babys weinen. Die Gefühle von Kleinkindern. (1987)
Spiel, Christiane; Eye von, Alexander: Textverständnis bei Schülern - Ergebnisse einer Untersuchungsreihe. (1994)
: Sprache - Persönlichkeit - Sozialstruktur. (1977)
Stadler-Elmer, Stefanie: Die Entwicklung des Singens: Eine kritische Diskussion der Beschreibungs- und Erklärungsansätze. (1996)
Steiner, Gerhard: Einleitung zum siebten Teil. Grundfragen der Entwicklungstheorie. (1984)
Steiner, Gerhard: Einleitung zum vierten Teil. Sozial-kognitive, moralische und affektive Entwicklung. (1984)
Steiner, Gerhard: Einleitung zum zehnten Teil. Sprache: Sprachentwicklung, Sprachverstehen und Sprachgebrauch. (1984)
Steiner, Kerstin: Die Entwicklung des staatspolitischen Denkens im Jugendalter. (1986)
Stork, Heinrich: Stufen der kognitiven Entwicklung nach Piaget und ihre mögliche Berücksichtigung im naturwissenschaftlichen Unterricht. (1988)
Strothotte, Dieter: Anregungen zu einer Gesamtbehandlung von mathematischen Unterrichtsgegenständen. (1984)
: Strukturgenese und Zivilisation. Jean Piaget und Norbert Elias im Vergleich. (1997)
: Studienmaterialien FIM-Psychologie. Themenbereich Entwicklungspsychologie. Studieneinheit Entwicklungspsychologie 1. (1979)
Sturm, Hertha: Einflüsse des Fernsehens auf die Entwicklung des Kindes. Ergebnisse der Wirkungsforschung. (1984)
Sturm, Hertha: Medienwirkungen - ein Produkt der Beziehungen zwischen Rezipient und Medium. (1988)
Sturm, Hertha; Jörg, Sabine: Informationsverarbeitung durch Kinder. Piagets Entwicklungstheorie auf Hörfunk und Fernsehen angewandt ; eine empirische Studie zu Wirkungen von Fernsehen und Hörfunk. (1980)
Sulz, Serge: Eine kognitiv-affektive Entwicklungstheorie als theoretische Grundlegung psychotherapeutischen Handelns. (1998)
Sulz, Serge: Strategische Kurzzeittherapie. Ein Weg zur Entwicklung des Selbst und der Beziehungen. (1998)
Szagun, Gisela: Zur Bedeutung von "mutig" und "leid tun" bei Kindern zwischen 5 und 12 Jahren. Eine Untersuchung zur Begriffs- und Bedeutungsentwicklung. (1981)
Teo, T.; Schröder, Eberhard: Latente Wachstumsmodelle der kognitiven Entwicklung: Ein Modellversuch. (1991)
Thomae, Hans: Motivationsbegriffe und Motivationstheorien. (1983)
Thomas, R. Murray; Feldmann, Birgitt: Die Entwicklung des Kindes. (1986)
Trautner, Hanns Martin: Entwicklungsstufen der Menschzeichnung von Kindern zwischen 5 und 9 Jahren. Alter des Zeichners und Entwicklungsscore der Zeichnung im Urteil von Kindern. und Erwachsenen. (1992)
Valtin, Renate: Die Welt mit den Augen der Kinder betrachten.Der Beitrag der Entwicklungstheorie Piagets zur Grundschulpädagogik. Antrittsvorlesung. 25. Januar 1993. (1996)
Voelin, Claude; Dami, Catherine: Die bildhafte Vorstellung beim Kinde. (1984)
Volkmann-Raue, Sibylle: Exkurs: Zum erzwungenen Exodus der bedeutendsten Entwicklungspsychologen im deutschsprachigen Bereich. (1997)
Volkmann-Raue, Sibylle: Jean Piaget und Bärbel Inhelder: La psychologie de l'enfant (1966). (2000)
: Von der Kinderwelt zur Erkenntnis der Welt. (1978)
Vonèche, Jacques J.: Bärbel Inhelder. (1997)
Vygotskij, Lev S.: Das Problem des Sprechens und Denkens beim Kinde in der Theorie von Jean Piaget.(1934) (1969)
Wachter, Julia: Zur Entwicklung des moralischen Urteils beim Kinde: Die Konzeption gerechter Leistungsbelohnung. (1981)
Walter, Joachim: Moralische Entwicklung im Jugendstrafvollzug oder: Demokratie lernen. (1998)
Warndorf, Peter-Klaus: Psychomotorische und sensumotorische Entwicklung bei behinderten und nicht-behinderten Kindern: Vergleich zweier entwicklungsdiagnostischer Verfahren. (1990)
Warzecha, Georg: Ordinalskalen zur sensomotorischen Entwicklung, Deutsche Bearbeitung. (1987)
Wassmann, Juerg: Methodische Probleme kulturvergleichender Untersuchungen im Rahmen von Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung - aus der Sicht eines Ethnologen. (1988)
Weber, Johannes Chr.: Die Sprache des Abwesenden. Beiträge der Psychoanalyse Freuds und der genetischen Entwicklungspsychologie Piagets zum Verständnis der behinderten Lesefähigkeit. (1988)
Weber, Maximilian: Grundfragen der Psychologie. Eine Einführung. (1983)
Weinert, Franz-E.: Entwicklungsgemäßer Unterricht. Probleme der Anpassung des Unterrichts an den kognitiven Entwicklungsstand der Schüler. (1977)
Weiss, Wolfgang-W.: Selbständiges Verhalten und moralische Urteilsfähigkeit bei Grundschülern. (1981)
Wember, Franz: Exemplarische Beispiele für eine entwicklungspsychologisch begründete Unterrichtskonzeption im sonderpädagogischen Alltag. (1988)
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Whitbourne, Susan-K.; Weinstock, Comilda-S.: Die mittlere Lebensspanne. Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters. (1982)
Wiedebusch, Silvia: Die Entwicklung des Schmerzbegriffs im Kindesalter. (1994)
Wilkening, Friedrich: Adaptives Denken von Kindern: Neue Aufgaben in der kognitiven Entwicklung (1989)
Wilmert, Hermann: Autistische Störungen: Aspekte der kognitiven Entwicklung autistischer Kinder. (1991)
Wimmer, Heinz: Soziale Schicht und kognitive Merkmale bei Vorschulkindern. (1974)
Wimmer, Heinz; Gruber, Silvia: Sind junge Kinder moralische Realisten? Die Überprüfung einer These Jean Piagets für den Fall der Lüge. (1986)
Wimmer, Manfred: Biologisch-ethologische Komponenten von Emotionalität. (1995)
Wittmann, Erich: Piagets Begriff der Gruppierung. (1984)
Zimmer, D. E.: So kommt der Mensch zur Sprache. Über Spracherwerb, Sprachentstehung, Sprache und Denken. (1986)
Zimmer, Renate: Motorik und Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern im Vorschulalter. (1981)
Vogel, Detlev: "Wenn ich die Augen zumache, wird es noch dunkler, guck mal." Jean Piaget, ein Verfechter der aktiven Erziehung. (2001)
Butzmann, Erika: Sozial-kognitive Entwicklungstheorien in der Praxis (2000)
Oerter, Rolf: Der Weg des Konstruktivismus in der Entwicklungspsychologie und Pädagogischen Psychologie (2001)
Kohlberg, Lawrence; Althof, Wolfgang; Garz, Detlef: Die Psychologie der Lebenspanne (2000)
Holtz, Karl Ludwig: Hypnotherapie mit Kindern und Jugendlichen. Entwicklungspsychologische Grundlagen praktischer Arbeit (2000)
Piaget, Jean: Meine Theorie der geistigen Entwicklung. (2003)
Garz, Detlef: Sozialpsychologische Entwicklungstheorien. (2003)
Lind, Georg: Ist Moral lehrbar? (2002)
Lind, Georg: Moral ist lehrbar. (2003)
Kavsek, Michael: Wie aktuell ist Piaget heute noch? - Anmerkungen zu seiner "neuen Theorie". (2003)
Flammer, August: Psychologische Entwicklungstheorien. (2002)
Münch, Richard: Soziologische Theorie: Handlungstheorie. (2003)
Buergin, Dieter: Ethische Aspekte in der psychotherapeutischen Haltung. - Ethical aspects in the psychotherapeutic attitude. (2002)
Bringuier, Jean Claude: Jean Piaget - Ein Selbstporträt in Gesprächen. (2004)
Garz, Detlef: Sozialpsychologische Entwicklungstheorien - Von Mead, Piaget und Kohlberg bis zur Gegenwart. (2004)
Piaget, Jean: Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde. (2003)
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Krampen, Günter: Aufgaben für die Entwicklungsdiagnostik des kognitiven Entwicklungsstandes nach der Theorie von Jean Piaget. (2002)
Schlitt, Harald: Krankheitsbewältigung und moralische Entwicklung bei krebskranken Kindern und Jugendlichen. Ein Beitrag zur klinischen Entwicklungspsychologie. (2001)
Soff, Marianne: Persönlichkeitsentwicklung nach Erik H. Erikson und Jane Loevinger: Qualitative Entwicklungsstudien in Biographieforschung und Psychotherapie. (2004)
Spiel, Christiane; Glück, Judith; Gössler, Heimo: Schlussfolgerndes Denken - SDV. Messung von Leistungsprofil und Leistungshoehe im schlussfolgernden Denken im SDV - Die Integration von Piagets Entwicklungskonzept und Item-Response Modellen. (2004)
Schaunig, Ines; Willinger, Ulrike; Formann, Anton-K.: Verständnis metaphorischer Sprache bei Grundschulkindern. (2004)
: Studientexte Entwicklungspsychologie. (2003)
Schneider, Wolfgang; Stefanek, Jan: Entwicklungsveränderungen allgemeiner kognitiver Fähigkeiten und schulbezogener Fertigkeiten im Kindes- und Jugendalter. Evidenz für einen Schereneffekt? (2004)
Garz, Detlef: Sozialpsychologische Entwicklungstheorien - Von Mead, Piaget und Kohlberg bis zur Gegenwart. (2005)
Oerter, Rolf: Als-ob-Spiele als Form der Daseinsbewältigung in der frühen Kindheit. (2003)
Kapfhammer, Hans-Peter: Frühkindliche Entwicklung der Affekte - eine psychodynamische Perspektive. (2003)
Gößling, Hans J.: Entwickeln und Sich-Entwickeln. Zur Formulierung eines pädagogischen Entwicklungsbegriffs. (2004)
Zimpel, André Frank; Beckmann, Wiebke; Janssen, Hayo; Roesnick, Thomas; Leito, Andrea; Hillig, Nicole: Die Kybernetik der Aufmerksamkeit - Rekursion, Wiederholung und Auffälligkeit als entwicklungstheoretische und diagnostische Voraussetzungen einer basalen Didaktik. (2004)
Bruhn, Herbert: Entwicklung von Rhytmus und Timing. (2005)