Schulalter: 28 Titel gefunden!
- Adam, Gisela: Überlegungen zum Invarianzproblem. Theoretische und experimentelle Kritik an Piaget's Lehre zur Invarianzgenese. (1977)
- Baacke, Dieter: Die 6- bis 12jährigen. Einführung in Probleme des Kindesalters. (1984)
- Giesen, Heinrich: Transpositionsverhalten und Verbalisation bei Kindern im Vorschulalter. (1969)
- Goede, Karin: Möglichkeiten und Grenzen junger Kinder bei der Herstellung einer Inklusionsrelation zwischen Begriffen. (1989)
- Gruber, Silvia; Wimmer, Heinz: Zur Lügenauffassung des Kindes: Inkonsistenz zwischen moralischem Urteil und Denotation und Konnotation von "Lügen". (1985)
- Hagleitner, Liselotte: Der sogenannte kindliche Animismus. Zur Entwicklung des Begriffs "Leben" beim Kind. (1981)
- Hartmann, Günther-H.: Untersuchungen zur Erstellung einer Rechentestserie für Kinder. (1968)
- Heine, Josef: Familiäre Umwelt und kindliches Verhalten: Ein Realisierungsversuch ökologischer Sozialisationsforschung. (1981)
- Hofer, Giovanni: Reizgeneralisation und Urteilskontext. (1988)
- Hofstetter, Walter: Kontrolluntersuchungen zu einem Mathematik-Programm, durchgeführt an Kindern im Alter zwischen 4;5 und 6;3 Jahren. (1975)
- Hogrefe, Brigitta: Zur Entwicklung des Raumkonzepts beim Kind: Horizontale und Vertikale. (1986)
- Holtz, Axel: Die sprachliche Markierung der vierten Dimension. (1988)
- Hoppe-Graff, Siegfried: Bedingungsanalysen zur Genese der Klasseninklusion. (1982)
- Hundsalz, Andreas: Zigeunerkinder, eine sozialpsychologische Untersuchung schulrelevanter Verhaltensmerkmale. (1978)
- Jäger, Stephan: Entwicklungsprozesse der kognitiven Durchschnittsbildung. (1995)
- Lange-Kuettner, Christiane: Raumbegriff und Objektbeziehungen beim Kind. Die Entstehung des perspektivischen Zeichnens bei verhaltensgestörten und normalen Kindern. Eine empirische Untersuchung. (1989)
- Laux, Josef: Die Bildung des Zahlbegriffs in den ersten drei Schuljahren. Experimentelle Untersuchungen an Kindern durchschnittlicher Intelligenz. (1969)
- Lerch, Hans-Jürgen: Der Aufbau von Zahlsystemen beim Vorschulkind, ein empirischer Beitrag zur Strukturierung von Stellenwertoperationen auf der Basis der Untersuchungsergebnisse J. Piaget's zum Zahlenbegriff. (1985)
- Lohaus, Arnold; Kessler,Thomas: Zum Zusammenhang zwischen Lösungsverhalten und verbalisiertem Verständnis des Lösungsprinzips bei der Wasserspiegelaufgabe. (1996)
- Oeveste zur, Hans: Kognitive Entwicklung im Vor- und Grundschulalter. Eine Revision der Theorie Piagets. (1987)
- Rudnitzki, Gerhard: Latenz und Kreativität - Zeit des Erwachens oder Umformungen für die soziale Realität. (1997)
- Schulze-Fils, Stefanie: Zeitbegriff bei Körperbehinderten. Vergleichende Untersuchungen zum Zeitbegriff bei Cerebralparetikern zweier Altersstufen. (1983)
- Schumann, Ruth: Arbeitsgedächtnis - ein entwicklungspsychologisches Konzept, untersucht am Beispiel multipler Bildvergleiche. (1986)
- Schumann-Hengsteler, Ruth: Arbeitsgedächtnis und multiple Bildvergleiche: Ein Beitrag zur Diskussion um den kognitiven Stil Impulsivität/Reflexivität. (1990)
- Wimmer, Heinz: Soziale Schicht und kognitive Merkmale bei Vorschulkindern. (1974)
- Wittmann, Erich: Mathematisches Denken bei Vor- und Grundschulkindern. Eine Einführung in psychologisch-didaktische Experimente. (1982)
- Zimmer, Renate: Motorik und Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern im Vorschulalter. (1981)
- Zobl, Gottfried: Entwicklung und Determinanten des vorschulkindlichen Todeskonzeptes. (1984)