Deutschsprachige Piaget-Bibliographie
Schulleistung
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Ries, Gerhild:
Zusammenhang zwischen der Entwicklung des operatorischen Denkens nach Piaget und der Schulleistung.
(1977)
Sirsch, Ulrike; Spiel, Christiane:
Die Bedeutung formal-operatorischen Denkens für die Schulleistung.
(1994)
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Dortmunder Arbeitsstelle für Piaget-Forschung