Deutschsprachige Piaget-Bibliographie
konkret-operationale Stufe
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Freilinger, Joseph:
Eine empirische Untersuchung zur Entwicklung des konkret- und formal-operatorischen Denkens.
(1973)
Hoppe-Graff, Siegfried:
Methodische Probleme bei der Erfassung des Konzeptes der Klasseninklusion: Haben Darbietungsmodus und Bewertungsstrategie einen Einfluss?
(1984)
Strohmaier, Lutz:
Modellversuche zur Geschwindigkeitsgleichung einer Reaktion 1. Ordnung.
(1981)
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Dortmunder Arbeitsstelle für Piaget-Forschung