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| Autor: |
Scharlau, Rudolf; Schmitz, Gudrun |
| Titel: |
Untersuchungen zur Entwicklung des räumlichen Denkens bei geistig behinderten Kindern. |
| Jahr: |
1980 |
| Herausgeber: |
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| Zusatz/Reihe: |
in: Zeitschrift für Heilpädagogik |
| Ort: |
o.E. |
| Verlag: |
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| Band: |
31, Seite (4), Seiten 228-241 |
| Schlüsselwörter: |
Geistigbehinderte; Raumbegriff; Säugling; Kleinkinder; Studie |
Abstract:
In dem Aufsatz werden Untersuchungen und praktische Unterrichtsvorschlaege zum Problem des raeumlichen Denkens sowie zum Thema 'Reihenfolge' bei geistig behinderten Kindern dargestellt. Ausgehend vom entwicklungspsychologischen Ansatz Piaget's werden Entwicklungsstufen bezogen auf raeumliches Denken von sogenannten normalen Saeuglingen und Kleinkindern mit denen von geistig Behinderten verglichen. Zur Foerderung im Unterricht wird empfohlen die Handlung, die Nachahmung und vor allem das Symbolspiel. Die didaktischen Ueberlegungen orientieren sich an Piaget's Versuchen ueber das Ertasten und Zeichnen von geometrischen Formen. Moeglichkeiten der Feststellung des Entwicklungstandes bezueglich des raeumlichen Denkens und moegliche Lernziele werden aufgestellt. Aus durchgefuehrten Untersuchungsreihen werden Unterrichtsbeispiele dargestellt und mit vielen Abbildungen verdeutlicht. Abschliessend werden zum Thema 'Reihenfolge' aehnliche Ueberlegungen angestellt. Unterrichtsgegenstand: Untersuchungen zur Entwicklung des raeumlichen Denkens bei geistig behinderten Kindern.